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开封市体育运动学校质量年度报告

2018年06月01日 来源:bet55365  点击: 261 次

 

1.基本情况

1.1规模和结构。校区总占地面积147亩。目前校舍总建筑面积152715.34平方米,

在校普通中专学生283人。招生情况:2016年招生数932017年招生数144。人数增加65%

1.2设施设备:

基础文化课设备2017年添加教室空调12台 ;办公笔记本电脑1部,课桌、凳子200套。下表中内容为没有变化项:

设施、设备

个 数

面 积

价值(万元)

功 能

生均数

隶属关系

教室

14

1050

1

14个教学班同时上课

3.71

体校

物理实验室

1

75

3.5

50人同时做分组实验

371

体校

化学实验室

1

75

3.5

50人同时做分组实验

体校

理化实验器材室

1

75

3.5

满足教材分组、演示实验

体校

计算机室

1

180

20

60人同时上机

0.64

体校

图书馆

1

335.4

10

各类图书1万册

35.4

体校

阅览室

1

75

2.3

各类报刊、杂志

81.3

体校

多媒体教室

7

525

2.2

7个教学班可同时利用多媒体上课

1.86

体校

教学面积

 

3057.1

 

教室、教研室

10.8

体校

合计

 

 

46

 

0.16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业技术课设备下表中训练康复室为本年度增加项

设施、设备

个 数

面 积

价值(万元)

功 能

生均数

隶属关系

运动馆、场

全部

147065

 

运动训练

519.67

体校

训练器材

全部

 

10.6020

训练设备

 

体校

科研测试室

1

30

 

机能检查

374.6

体校

训练康复室

1

30

3.28

医务监督、运动医疗

115

体校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3教师队伍:学校总编制93个,在职员工84人,专业技术人员66人,分为:文化课教师和专业课教师(教练员)。

①文化课教师:总人数18,有双师证1,兼职3,本科16,研究生3,高级5

专业课教师(教练员)48人;双师0,兼职0,本科46,研究生1,高级11

③高级职称专业技术人员占专任教师的24%,专任专业教师具有高级以上职业资格17人,专任教师与在校生人数比为14,专任专业教师中“双师型”教师1人,比例为5%

河南省各运动项目专项技术领导小组成员9人。因文化课师资力量短缺,为保障办学水平,目前学校有外聘兼职教师3人,比例为4%

2.学生发展

2.1学生素质。

2.1.1学生德育工作情况、学生思想政治状况:

①、团员41人,2017年发展新团员22人,26人上交入团申请书。

②、每周一开展升旗仪式、国旗下的讲话活动。

③、青年志愿者活动:春节送温暖献爱心活动一次、雷锋月走入帮扶社区清扫活动一次、开封市元旦越野赛志愿活动一次、每周五下午到帮扶社区开展清扫活动。

④、清明节祭扫烈士墓活动一次。

⑤、五四发展新团员团课一次。

⑥、“青春践行十九大不忘初心跟党走”团课一次。

⑦、纪念12·9运动诗词朗诵比赛一次。

⑧、“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”、“祝福祖国”、“奋斗的青春最美丽”、“诚信考试”等主题班会。

2.1.2文化课合格率100% ,专业技能合格率100%,体质测评合格率:100%。每年春季,秋季两次体质达标测试:在校学生参与测试比率100%,合格率100%

2.1.3毕业率:2016年毕业生数:2014级三年制432016级一年制17人。毕业率:100%。与上一年度相比无变化。

2.2就业质量:对口就业1人。运动员升学11人。

3.质量保障措施:

3.1专业布局:学校走体教结合办学之路,在巩固传统项目学校保持正常开展训练的同时,发掘新的业余训练先进县、区中小学“一条龙”训练源头,形成多级训练体系,并与高等院校强强联合拓宽学生升学渠道。专业为:运动训练(包括:田径、游泳、射击、篮球、排球、足球、举重、摔跤、中国式摔跤、柔道、拳击、跆拳道、空手道、皮划艇、自行车、武术、乒乓球、羽毛球、体操、航模、国际象棋、围棋)

3.2质量保证。质量监控体系建设:

3.2.1学生质量监控体系:《中等职业学校学籍管理制度》,《资助管理规定》,《公寓住宿管理制度》,《学校卫生管理条例》,《中学生日常行为规范》,《三好学生、优秀班干部评比办法》,《文明宿舍评比办法》、《开封市体育运动学校优秀团员、优秀团干部评选办法》。

3.2.2教师质量监控体系:《教师教学质量考核标准及考核方法》、优质课评比方法、公开课评比方法。利用领导随堂听课、教师互听互评、学生座谈会等了解教师教学情况,利用期中期末考试、省中等职业学校基础课水平测试检查教学效果。。

3.2.3教练员质量监控体系:教练员各种质量监控制度:教练员输送管理评分制度、教练员考勤制度、教练员岗位工作细则、教练员优质课评比制度、教练员学生公寓值班制度。

3.2.4技能竞赛:

1)全年参加河南省省级比赛456人次,取得第一名46个,第二名68个,第三名69个。在天津全国十三运会上,我校共参赛3人次,取得铜牌一枚。世界青年跳水锦标赛上,夺得2枚金牌,为开封市人民争得了荣誉。

2)学校每年组织研讲比赛、书法比赛。

32017年我校学生5人参加市级传统文化大赛,荣获2等奖3名、三等奖2名;1名参加省级传统文化大赛获三等奖。

3.3落实教师编制,教师教练员培养培训:

①全员参加人社局专业技术人员网络培训;每年选派教师参加骨干教师培训,已培训骨干教师6名;2017年参加省双师教师培训1人。

② 全年教练员专业技术网络培训全员参加并学习通过。省厅组织的教练员专业岗位实地培训8人,国家级教练员岗位实地培训1人。

4.校企合作(无)

4.1校企合作开展情况和效果(无)

4.2学生实习情况(无)

4.3集团化办学情况(无)

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养,社会发展人才满足度:

①向国家队、八一队、省队、普通高校、体院输送大批优秀人才:国家队5人,八一队6人,省队38人,普通高校11人,体院12人。

②自建校以来,向国家队输送了谢国臣、崔建军、王进、杨爽、王婷、于巍、王檄、董政豪、王晶晶、毛鸣鸣、马瞳、周航、刘广生、侯建周等优秀运动员。09年以来,向省以上优秀运动队输送了151名体育后备人才;184名毕业生升入高等院校,占报考大学人数的93%

5.2社会服务:学校体育场馆开放,提高了群众身体素质,利于全民健身活动开展。

5.3对口支援(无)

6.政府履责

6.1经费:政策性经费

①、今年公务费285000

②、中职免学费(拨款187800元应拨款421050元)。

③、义务教育费:52800元。

④、中职学生助学金:70000元(打入学生资助卡内),人数为70人。

6.2政策措施,教学重大举措:

①、开封市体育局为了鼓励体育业余训练点的建设,扶持协助开封体校各个业余队伍的建设,下发了《开封市体育局关于开封市业余体育一条龙建设扶持》的文件,这对我校优秀生源苗子的选拔提供了有力的保障。

②、为适应我校的专业特点,文化基础课中添加了《体育生理学》、《体育保健学》、《安全教育》,即将添加《体育心里学》

7.特色创新:

7.1训练创新特色:开封市体育业余训练开展,利用“一条龙”基层体育训练点发展模式,扩大参与到业余体育训练的队员,对口教练员定期到扶持训练点进行培训和指导,这对进一步提高各个项目体育训练人数和规模打下良好基础,并有力地保障了我们中等体育职业学校的招生。

7.2教育教学创新特色:

 首先,在创建体育特色实践过程中,学校要确立“创建特色,全面育人”的工作方针。我们认为,我校的体育特色建设要面向体育事业发展和体育后备人才培养的需要,要以“打造先进体育文化”为突破口,推进课程与教学改革,要以“更高、更快、更强,至真、至善、至美”为校园精神,引领师生恪守“文明、勤奋、团结、进取”的校风,引导师生在秉承“严谨、求实”的教风,“刻苦求真、好问笃行”的学风过程中,锤炼出学校体育特色发展的“搏博”精神。

其次,创建体育特色要坚持“体教结合”的工作原则,明确提高学校品牌效益对学校全面发展的作用和意义。关于特色建设,全校上下要形成共识,领导和教师要树立全新的教育质量观,要在“四个有利”上狠下功夫,不断丰富和发展特色,即教育教学要有利于学生身心的健康成长,有利于学生品格的培养,有利于学生实践能力的提高,有利于学生全面发展和个性特长的充分发展。

其三,学校要有创办特色学校的工作思路。在人力和资金上,为了能够为特色学校建设奠定良好的基础,我们坚持既要积极争取政府财政支持,又要多渠道筹措教育经费,不断更新体育设施,扩大优质教育资源;同时,做好教师培训工作,打造一支思想素质好、业务能力强的特色教师队伍。

8.学校党建工作情况:2017年学校党支部以十八大、十九大精神为指导,以党的群众路线教育实践活动为主线,围绕学校中心工作,切实加强和改进党的思想工作,转变作风建设,推进学校各项工作更好的发展。

8.1、学习贯彻党的十九大精神加强师生思想道德建设。

学习十九大精神,推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要的政治任务,组织广大党员,尤其是学校班子成员,学习十九大精神,利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十九大精神,营造浓厚的学习宣传氛围。开展学习贯彻党的十九大精神"六个一"活动,进一步推进学习型党组织建设。同时,充分发挥课堂教学主渠道作用,做好十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。

学习《新党章》,贯彻《新党章》。通过向每一位党员发放新党章、印制学习资料,同时开设宣传栏等渠道,广泛宣传《新党章》基本知识,让党员教师掌握《新党章》内容,自觉遵守党章,切实贯彻党章。

③加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育,结合开展"满意在教育"师德主题教育活动,组织教练员、教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反11种职业道德行为将被处罚》等,进一步规范教练员、教师从教行为;严格要求教练员、教师认真履行职责,为人师表,教书育人。坚决治理教练员、教师队伍中违反师德的行为,杜绝乱收费、有偿家教等,净化教书育人环境。组织教师学习习近平总书记党的十九大会议精神,要求广大教练员、教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,做学生健康成长的指导者和引路人。

8.2打造"三型"支部,进一步加强党组织建设。

努力打造"三型"支部。围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路,制定并落实好本支部的年度工作计划,组织党员深入开展"创先争优"、做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

进一步深化"廉政文化进校园"活劢,通过组织学生举行观看廉政图片展等形式,加强廉政教育,从小培养青少年廉洁自律的良好品质,进而奠定终身廉洁做人的品格,做好学生反兴奋剂教育,教会学生诚实做人。

③进一步规范党务、校务公开工作。坚持"公开、公平、民主"的原则,继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作,使党务、校务公开工作更加规范,更加透明,提高了党务、校务公开工作实效。

④贯彻落实党员实践活动,全体党员到市廉政教育基地和刘少奇纪念馆学习,进行了人生观、价值观、权力观的廉政警示教育,为以后的工作奠定了理论和精神基础。

一年来,我校党支部围绕学校中心工作,发挥了政治核心作用,取得了一定成效,但也存在一些薄弱环节,如:如何深化理论研究,如何进一步加强新时期师生的思想政治工作,还有待加强,这些问题将在今后的工作中加以努力改进。

9.主要问题和改进措施:

9.1主要问题:缺少训练器材和场地的定期资金保障:射击、皮划艇缺少固定的基本场地,自行车队缺少固定资金对于器材的维护。

9.2问题分析和原因

1)场地:体育项目需要资金的扶持,场地是开展项目的基础和先决条件,必须有这一前提才能使该项目开展。

2)器材:体育器材是消耗品,需要每年定期维护资金。

3)师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距,师资队伍素质和水平有待进一步提升。

4)目前学校生师比严重失衡,教师授课任务太重,影响了上课质量。

9.3改进措施:

1)争取政府资金投入进行基础性建设。

2)支持运动协会发展,提高项目在社会的影响,促进项目的长久发展。

3)完善教师培养培训长效机制,继续强化对现有教师的培养培训,加强公开招考基础课教师力度,不断提高师资队伍的整体素质。

 

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