开封市教育局关于印发《开封市家庭教育工作的指导意见》的通知
2018年01月10日 来源:bet55365 点击： 1732 次
开封市教育局文件
汴教文〔2017〕132号
开封市教育局关于印发《开封市家庭教育工作的指导意见》的通知
各县区教育局，局属各学校，民办学校，河大附中：
家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育、社会教育的基础，是学校、社会、家庭三位一体教育体系中的重要环节。加强对中小学幼儿园家庭教育工作非常迫切而且意义重大。为进一步贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基〔2015〕10号）文件精神，充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用，构建和谐家庭，促进青少年学生的健康成长和全面发展，结合我市实际，现就加强家庭教育工作提出如下意见：
一、指导思想
以党的十八届五中、六中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以家庭教育改革创新为动力，以服务广大青少年学生和家长为出发点和落脚点，以构建“社会、家庭、学校”三结合教育网络，促进青少年学生健康成长、全面发展为目标，积极引导发挥家庭教育在青少年儿童成长过程中的重要作用，提高家庭教育水平，努力形成社会、家庭、学校共育合力，促进未成年人健康成长和全面发展。
二、主要目标
（一）建立学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作体系。将培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育全过程。
（二）成立家长委员会，建立家长学校，充分发挥家长委员会在参与学校管理、共同育人中的作用，不断提升家庭教育水平。到2020年，中小学（含中职）幼儿园，家长委员会、家长学校覆盖率要达到100%。
（三）进一步健全家庭教育工作评价体系，开展家庭教育示范校创建活动。
三、主要任务
（一）充分发挥家长委员会作用。学校要为家长委员会到校开展工作提供场地保障和便利条件，设立家长委员会办公室，班级设立家长听课席。充分发挥家长委员会对学校工作的指导监督作用，建立学校与家长委员联席会议制度，定期通报情况，保障沟通渠道畅通。确保家长委员会依法、规范、有序、有效地开展工作。
（二）办好家长学校。家长学校要达到“五有”标准，即有牌子、有阵地、有队伍、有措施、有记载。学校要组织专家团队、聘请专业人士和志愿者，积极联合妇联、关工委、家庭教育学会等相关组织，挖掘校外家庭教育资源，科学设计家庭教育纲目和课程，开发家庭教育教材和活动指导手册，积极开展家庭教育指导和家庭教育实践活动。抓好教师队伍建设，采用本校优秀教师、优秀家长、校外家庭教育专家相结合的方式，组建家长学校师资队伍。鼓励校际之间家庭教育资源共享，联办家长学校。依托家长学校，加大对家长的培训力度，举办家长讲座和咨询服务，举办经验交流会，通过优秀家长现身说法，发挥优秀家庭示范带动作用，有效解决家长家教中的问题与困惑。为了保证家长学校学员的参与率，学校采取签到制度及信息反馈制度。
（三）扎实落实家访工作。中小学要积极开展家访工作，创新家访形式，密切家校沟通，充分发挥家访作为个性化家庭教育指导的重要作用。学校要做到“领导参与、全员覆盖、全程跟踪”，即学校领导教师全部参与；所有学校、所有在校学生家访全覆盖；家访过程全程跟踪和评价。学校要明确教师家访工作具体要求，建立家访工作制度，教师每学期对全体同学至少家访1次。提倡班主任与科任教师联合家访，家访前做好充分准备，家访后填写好家访记录，并及时开展家访总结交流活动。切实提高家庭教育个性化指导服务水平，逐步完善家访长效机制。
（四）丰富家庭教育指导服务活动。中小学幼儿园要坚持以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观、优秀传统文化、革命传统教育和诚信教育等融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。发挥地方资源优势，将古都开封特色文化与家庭教育相结合，形成具有开封特色的家庭教育品牌。重点抓好“八大教育”——孝道教育、生命安全教育、社会实践教育、青春期教育、心理健康教育、法制教育、养成教育、生涯规划教育。要结合开封市教育局“落实‘三个三’，共创文明城”主题教育活动对学生开展孝道教育、感恩教育。学校要联合家长对孩子进行安全教育，消除容易导致孩子意外伤害的隐患、丰富孩子的生活经验、认识周围的生活环境、并利用周围发生的安全事故及时进行教育，督促孩子增长自我保护知识、基本自救技能等。学校要组织社会实践活动，定期开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调查、研学旅行、志愿服务和社会公益活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校关系和共同育人氛围等。
（五）实施“家校共育”工作。鼓励家长参与学校管理和教学活动，通过家长学校、家长会、家长开放日等，拓宽家校交流沟通渠道。挖掘本校家长资源，建立家长资源库，成立家长志愿团，设立家长督学，深度参与学校教育及重大事项的管理。开设班本课程，邀请家长上课。邀请家长设计并参与学生活动。设立家校热线电话及电子信箱，确定家长接待日，与学校形成多维度的互动。借助家长委员会，及时传递社会、家庭与学校之间的教育信息。
（六）加强留守儿童家庭教育指导。各学校要制定留守儿童家庭教育指导计划。借助妇联组织的学校家教指导员的力量，加强对留守儿童的教育，重点开展绿色家庭教育理念提升、学生行为习惯改善、有效家校沟通、亲子关系培养等家庭教育帮扶活动。要定时及时和留守儿童家长沟通，指导家长切实履行家庭教育主体责任，切实提高家庭教育针对性和实效性。
（七）搭建家庭教育新媒体服务平台。积极探索“互联网+家庭教育”，通过搭建网上家长学校、家校沟通云平台、家长委员会网络交流群、家庭教育微信群等渠道，推进传统媒体与新媒体深度融合的家庭教育信息共享服务平台。实现线上线下家庭教育、家校即时沟通、家长在线交流和在线学习，确保家长教育全覆盖、家庭教育无死角，全面提升家庭教育质量和效率。
四、加强保障
（一）加强组织领导。各县（区）教育局要将家庭教育工作列入重要议事日程，设立家庭教育指导服务中心，制定区域家庭教育实施办法，为家庭教育提供必需的经费保障，将家庭教育工作纳入培训内容，组建或完善家长学校讲师团。中小学幼儿园要坚持以校（园）长为第一责任人，逐步充实以分管德育工作的校（园）长、中小学德育主任、年级主任、班主任为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干队伍。要建立健全家庭教育工作机制，为家庭教育工作提供必要的经费保障，统筹各种家校沟通渠道，运用新媒体等各种媒介，结合实际制定推进家庭教育工作的具体方案，推进家庭教育课程体系化。做到责任到人，保障有力。
（二）加强科学研究。各县（区）教育局和各学校要把家庭教育的研究列入教科研内容，设立家庭教育研究课题，组织有关教师开展课题研究，定期研讨交流，形成一批高质量家庭教育研究成果。
（三）加强评价督导。各县（区）要把家庭教育工作作为中小学幼儿园综合督导评估的重要内容，要开展家庭教育示范区、示范校创建评选活动。各学校要将安排的家庭教育指导服务计入工作量，要把家庭教育工作纳入教师评优评先项目。建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长。
（四）加强宣传引导。各县（区）教育局和中小学幼儿园要树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例和优秀家长学校，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
开封市教育局