开封市信息工程学校质量年度报告（2017年）

一、学校情况

1、学校概况

开封市信息工程学校是我市一所创办职业技术教育历史最长、教学设备先进、教学成绩显著的中等职业学校。我校是开封市教育局直属学校，位于开封市内环南路九号。学校的前身系1962年建校的开封市第一职业学校和私立东京中学于1969年6月合并而成的开封市第二十中学。1981年恢复职业教育，1985年更名为“开封市第三职业高中”，1993年4月经省教委批准并命名为“开封市第三职业中等专业学校”。1995年被省教委命名为“河南省示范性职业中等专业学校”。2003年被开封市教育局命名为“开封市中等职业学校计算机应用及软件技术专业和电子技术专业集团的龙头学校”。在国家大力发展职业教育的背景下，为突出办学特色，2005年5月经市政府批准，更名为“开封市信息工程学校”。2008年随着我市职业教育布局的调整，具有90年办学历史的开封市第五职业中专并入开封市信息工程学校。

学校占地面积19609平方米，校舍建筑面积10219平方米。校内设有国家劳动部批准的职业技能鉴定所。全校共有12个校内专业实习实训基地，面积逾3317平方米。有200米环形跑道和齐全的体育运动设施，建有宽敞明亮的学生宿舍和餐厅。

2、学生情况

2017年学校共招收新生235人，其中普通中专229人，职业高中3人，高中后一年制中专三人。截止至2017年10月31日，学校全日制在校生共有689人。2017年共有169人毕业生，其中：普通中专167人，职业中专2人。学校开设有计算机应用、计算机广告设计、计算机装饰艺术、电子技术应用与维修、农村电气技术、法律事务、影视后期制作、无人机、影视动漫、淘宝商务、物联网、电子商务、工业机器人、高铁等14个专业。学生巩固率在95%以上，年培训规模在200多人以上。各项指标与上一年度相比的略有增长。

3、教师队伍

学校过硬的师资队伍保证了学校教学质量的不断提高，目前，我校在河南省语文教研中心有副主任1人，省中等职业学校电子教研中心成员1人。学校现有教师76人，其中高级教师19人，中级教师36人，我校专任基础课、专业课教师的学历均达本科以上，专任教师高、中、初级职称比例合理，生师比达9:1。学校重视师资队伍建设，积极开展以“双师型”教师和骨干教师为重点的全员培训，为信息工程学校明天发展积蓄人才。通过培训，我校的师资学历、职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质均有较快提高，每个专业均有1—2名专任高级教师为专业带头人。目前，我校专任专业课教师“双师型”比例达到73%，骨干教师比例达到32%，形成了教学与科研骨干队伍的梯队结构。

4、设施设备

学校五十多年的办学历史中，靠着师资力量和设备优势，靠着显著的办学成绩奠定了我校在开封市职业技术教育计算机专业、电子专业中的龙头地位。多年的发展中，计算机专业、电子专业已成为学校的拳头专业、特色专业，为使学校的设施设备始终保持领先的地位，学校在实训设备的添置上和实习场地的建设上舍得花钱，先后投资建成高档次计算机教室4个，拥有计算机180余台；电子专业有四个实训室，工位数80，其中2个电子实训室、一个电工实训室，一个制冷实训室；学校还有2个高档次多媒体多功能电教室，一个画室及淘宝实训室、影视后期实训室、无人机实训室等现代化的教学设施应有尽有。实训设备的增加和更新保证了学生实训的工位数，确保做到上机操作每人一台机器，合理安排实训设备，确保各专业实训开出率达到100%。健全实训基地管理制度，管理严格规范，保正了实训基地的正常运转。确保设备完好率达到98%以上。学校图书馆书库还拥有藏书4万余册，学校一流的硬件设备，为我校创造了优越的办学条件，更为学生的迅速成才奠定了坚实的基础。

二、学生发展

1、学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，秉承“勤奋、团结、文明、向上，严教、善导、表率、重能，勤学、善学、乐学、博学”的校训，以立德树人，促进就业为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的，有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加团组织活动。

河南省中等职业学校公共基础课水平测试合格率100%、河南省专业技能考核合格率100%、职业技能鉴定合格率98%，体质测试合格率为100%、毕业率100%。

2、在校体验

理论学习满意度、专业学习满意度为100%，实习实训满意度90%，校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度98%、毕业生对学校满意度100%等。

3、资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位，实现精准资助。持续关注并切实做好贫困生资助工作。每年九月份，收集全校贫困学生资料，并建立贫困生资料档案。每年十月份，确定本年资助名单，并上报市资助管理中心。本年度共资助免学费443人次，资金394950元。资助助学金112人次，资金112000元。

学校多次组织多名教师对农村家庭困难学生进行慰问，并对他们的家庭进行了资助，帮助他们解决家庭中存在的一些问题。实现精准资助。

学校还建立有奖学金制度，对品学兼优的学生进行奖励，并对家庭经济困难的学生进行补助，使“不让一个学生因为家庭贫困而失学”成为我们的左右铭。

4、就业质量

2017届学校共有毕业生169人，升学、就业人数共165人，就业升学率为98%。在2017届毕业生中，直接升学人数为22人，其中13人被黄河职业技术学院录取，另外9人被商丘职业技术学院等高校录取。2017届毕业生中，直接就业人数143人，其中在机关和企事业单位131人，合法从事个体经营4人，其他方式8人。学生一次就业率为96%，对口就业率为91%。

2017年开封市信息工程学校毕业生就业质量统计表

升入高一级学校学生中：

直接就业学生中：

毕业学生中：

5、职业发展

学习能力的培养。⑴培养学生自主的学习兴趣，学生有了学习的兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验。学生会越学越想学，老师要用心分析学生的心理活动特点，了解学生的所思、所想、所感，以心换心，和他们进行情感交流，抓住学生的心理，使其对学习产生兴趣。⑵培养学生自主学习的自觉性，在教学过程中努力营造自主学习的氛围，让学生走进社会或在校学习中主动体验和探究，使自主学习成为学生的自觉行为。⑶教会学生自主学习的方法。学生的自我指导包括制定自学目标，选择适合自己的自学方法，重点指导学生掌握独立阅读教科书和课外书报的方法，收集有关信息资料的方法等。⑷培养学生良好的学习习惯。教师要有耐心，以平和的心态看待学生的暂时落后，树立永不放弃每一位学生的信心，帮助每一位学生树立学习的信心，逐渐养成自主学习的习惯。

岗位适应能力的培养。⑴树立正确的择业观念，明确职业学校毕业生今后的职业方向就是面向市场，面向企业，是从事生产一线的技术工人。学生要摆正自己的位置，要从自身现实情况出发，做好自己的职业生涯规划。⑵造就过硬的专业能力，专业素质是职业素质的核心。鼓励学生在一技之长的基础上，练就一专多能，以适应用人单位的用人需求。⑶培养优秀的职业素质。先学做人后会做事，强调一名中职毕业生，不仅要有良好的专业技能，更要有优秀的道德品质。培养学生具有爱岗敬业，吃苦耐劳的奉献精神；诚实守信，求实务实的敬业精神；团结协作，服务全局的集体精神；不畏艰难，积极进取的拼搏精神；不断学习条件，挑战自我的创新精神。塑造良好的心理素质。现代社会是一个高度竞争的社会，职校学生要适应经济市场的竞争，就必须有良好的心理素质，敢于面对现实，面对挫折。针对这种情况，学校开设了心理辅导课，结合学生以选择专业的特点，进行择业就业心理测试，让学生充分认识自我，找出自身的优势和差距，扬长避短，通过自身的努力来弥补个性的缺陷，主动适应职业的需要。在学生面临就业的最后的一个学期，学校加大心理辅导和咨询的力度，解决学生在择业就业及转岗创业的过程中的心理困惑和出现的各种问题，以减轻学生的心理压力。

学生岗位迁移能力的培养。现在用人单位越来越重视人才的职业岗位迁移能力，要求应聘者能够一人多岗，一专多能。学校通过强化人文素质，职业技能，创新能力等方面能力的培养，使学生不仅能够胜任现有岗位，还具备较强的岗位迁移和可持续发展能力。

加强就业和创业指导。学校加强毕业生就业创业指导课程的教学，主要以创业教育辅导、重点行业探索、职业生涯规划三个方面为主。针对学生求职创业中遇到的突出问题，提出解决方法和方案，提高学生面试技巧以及职业发展能力，为学生有效的融入企业和社会做好准备。

开拓毕业生就业和升学双通道。中职生的对口升学，是实现中职生大学梦的一个重要途径。学校非常重视毕业生的对口升学工作。我校现已有多届毕业生，近2000余人，通过对口升学进入高校深造，拓宽了毕业生的就业出路，也受到广大家长的一致好评。

三、质量保障措施

㈠专业动态调整

学校自1985年创办微机、电子应用技术等专业以来，经30余年的滚动发展，如今已在省内同类专业学校中享有较高声誉，成为我市一所实力雄厚、影响力较大的计算机、电子名校。学校自1985年以来，先后开设有：微机、烹调、机械、玻璃、应用电子技术、计算机应用、计算机财会等十余种专业。2008年学校办学专业由先前的多专业集中调整为计算机专业和电子专业，继续开设有计算机应用、计算机网络技术、计算机美术设计等专业。根据市场的需求又适时增设了数控技术、电子电器、通信工程、通信服务等专业。2016年，学校在充分进行市场调研的基础上，经过充分论证，结合本校实际情况，我校目前开设的专业有：计算机应用、计算机广告设计、计算机装饰艺术、电子技术应用与维修、农村电气技术、法律事务、影视后期制作、无人机、影视动漫、淘宝商务、物联网、电子商务、工业机器人、高铁等专业。学校办学特色鲜明，教育教学质量稳定。为满足同学们升大学的愿望，学校实行“升学就业、适时分流”的办学模式，1995年增设对口升学班。至今，学校参加对口升学的毕业生考入高等学校继续深造的升学率为98%。

㈡教育教学改革

根据国家、省指导性人才培养方案以及调研成果和开封市人才的需求，学校不断强化专业的建设、深化教育教学改革，以课程内容改革为核心，以教学方法和手段改革为重点，按照《河南省中等职业学校现代农艺技术等22个专业教学标准（修订）》的要求，调整课程设置，优化课程结构，合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。

大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

积极创新专业课教学模式，形成了以项目教学、案例教学等为主体的教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性。根据专业特点，探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制等。

学校为计算机应用、影视后期制作、无人机、淘宝商务、电子技术应用与维修等专业建设实训基地，有效地降低了实训成本，提高了实训效果。公共基础课和专业技能课教师根据教学要求自主开发了一部分教学资源，内容包括PPT课件、校本教材等。

学校有国家劳动部批准的职业技能鉴定所，学生在校期间可以根据需要申请考证。教师都能运用信息化手段开展教学，学校所有机房都安装多媒体教学系统；下午第三节课和晚自习机房对学生开放，学生可利用网络自主学习。

㈢教师培养培训

五十多年来，我校一贯重视教师教育思想的更新和业务能力的提高，拥有一支品德优，业务精的师资队伍。

为使专业课教师了解企业，提高实践能力，我校制定有《开封市信息工程学校专业教师及中层以上领导到企业挂职锻炼的实施方案》。以保证专业课教师能每两年到企业或生产服务一线实践两个月。

学校重视师资队伍建设，积极开展以骨干教师和“双师型”教师为重点的全员培训，我校现有国家级骨干教师10人，省级骨干教师20人，“双师型”教师16人。对于培训学校有长远规划、年度安排，措施到位，经费保证。学校有《开封市信息工程学校骨干教师培训计划》、《开封市信息工程学校“双师型”教师培训计划》，任务分解到人，不断培养业务尖子，为信息工程学校明天发展积蓄人才。教师参训率（学历和非学历）：≥10%/年。通过培训教师的师资学历、职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质等均有较快提高，每个专业均有1—2名专任高级教师为专业带头人。

学校每学期举办教师示范课观摩活动，每年举办优质课、教学基本功比赛，并在每学期期末展示教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩，加强学校教师之间的交流学习。通过活动，强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。

㈣规范管理情况

1、规范教学管理

学校教学以“向管理要质量”为目标，严格按照《开封市中等职业学校教学管理制度》中的要求强化教学管理工作，明确要求教师要努力加强自身师德修养，认真教书育人，圆满完成教学任务，使学生学有所得、学有所用、学有所悟。教务处加大常规教学管理的检查力度，每学期数次进行教师教案及作业批改检查，认真记录检查结果。教务员每节课都要深入课堂检查教师授课情况并认真记录。每期期末，教务处还要认真组织各年级学生进行评教活动。学校主抓教学工作的杨校长经常深入课堂听课，了解教学进度，了解教师授课情况。教务处将有关教学工作的检查结果，以教学通报的形式印发各教研组。由于计划周密，措施到位，确保了教学质量的提高。

2、规范学生管理

2017年，政教处继续加强学校学生管理的章程建设，健全学校依法办学、自主管理的制度体系；健全科学决策、民主管理机制，在学校形成自由平等、公正法治的育人环境；健全学生权利救济和纠纷解决机制，有效化解矛盾纠纷。今年，政教处全面实施军事化管理，取得了显著的管理效果，形成了良好的育人环境。

3、规范账务管理

为保障学校运行规范有序，形成长效机制，2017年在市财政局的统一部署下，学校进行了内控基础建设。通过内控基础型评价找出缺点和不足，通过完善制度流程等方式，加强内部权力制衡，规范内部运行流程。先后制定了《开封市信息工程学校财务管理制度》、《开封市信息工程学校公用经费支出管理暂行办法》、《开封市信息工程学校现金管理制度》等规范性文件，保证了学校财务信息真实完整，同时提高了服务的效率和效果。

4、规范后勤管理

我校以健全制度建设，强化制度执行力度为抓手，进一步完善管理机制、提高管理水平。2017年，我校建立和健全了内部控制体系，完善内部控制环境、预决算管理、资产管理、收入管理、支出管理、合同管理、采购管理、项目管理等的管理机制。进一步完善了采购机制和预算编制工作规程，修订了学校资产管理的有关规定，充分发挥现有资产设备服务教育教学和全体师生的作用。

5、规范安全管理

学校组建了以薛军校长为组长，分管学生安全工作和分管学校德育工作的孟昭渝副校长为副组长，各处室组负责人和各班班主任为成员的创建市平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各处室和班主任、生活老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合，与教职工工资直接挂钩。

6、加强科研管理和队伍建设

为使我校的教科研工作进一步规范化、制度化，使课题研究扎实、稳步地向前推进，保证课题如期优质地完成，学校一是组建了比较完整的科研组织机构：校长→教学副校长→教科室主任→教研组长→课题组长→课题组成员，使各个环节责任清、任务明，便于管理与检查。二是成立了校科研领导小组，校科研领导小组的成员对学校立项的各级课题实行蹲点制，经常了解课题研究的进展情况，提供一些合理化的建议，使立项的课题按计划、有序地进行研究。三是为确保科研质量稳步提高，学校舍得投入，坚持将教育科研的经费投入放在重要地位。除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。教科室配备了必需的办公设施和电脑等设备，并连接了先进的网络，方便教师查阅资料。学校还提供经费，保证每个课题组科研的顺利进行。对教师的论文发表与获奖发放一次性奖金并逐年有所增加。

学校在集体讨论的基础上制定了《开封市信息工程学校教科室管理职责》和《开封市信息工程学校教育科研课题管理制度》，2017年又做了进一步完善。学校教育科研课题管理制度其中包括课题研究责任制度、课题研究申报制度、课题研究过程制度、课题研究结题推广制度、课题研究例会制度、课题研究评议制度、课题研究培训制度、课题研究奖励制度、课题研究协作交流制度等完善的科研管理制度体系，在各课题实施的过程中加强了对课题的指导和管理。学校每学期有开展教育科研工作的计划，且目标明确，内容具体，措施可行。针对一学期教科研的开展情况，学期结束还有总结。学校教科室负责实施与考核，狠抓落实情况，努力做到活动设计有方案，活动过程有记录，活动实施有研讨，活动结果有总结，并有专人负责收集、整理档案，确保科研档案完整。这一系列的长效管理机制，使我校的教科研工作步入了健康发展的轨道。

7、提升管理信息化水平

我校成立了由薛军校长担任组长的信息化建设领导小组，全面提升学校信息化应用水平。2017年，学校实现无线网络全覆盖，能满足全体学生和教师的使用，对学生学籍、班级异动、寝室调整、人事、工资等实现信息化管理，管理效率提高40%以上。

为提高我校安全技术防范能力，维护校园安全，学校在2017年对校园视频监控系统进行升级改造。新建成的校园视频监控系统技术先进、性能可靠，功能完善，随时可进行全方位视频监控录像查询、检索、回放、下载，对进一步维护校园安全稳定，全面提升校园安全管理水平，深化“平安校园”建设起着重要意义。

㈤德育工作情况

1、重视德育课程建设，加强学生思想政治教育

学校领导一向重视德育课教学工作。根据《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和《中等职业学校德育大纲》的要求，我校德育课严格执照国家大纲要求足量开设《职业生涯规划与就业》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》等必修课程。在必修课中又根据国家形势发展进行时事政策教育，结合学校德育工作、学生社会实践、专业学习、顶岗实习还开设了《就业指导》、《心理健康教育》等课程。德育教研组每周定期组织一次德育课教研活动，学习最新文件、研究有关问题、讨论教学疑点与难题等。老教师对青年教师进行一对一传帮带，学习气氛浓厚，互相听课、评点得失、共同进步。

2、校园文化建设

为了丰富广大学生的课余生活，同时让学生所学专业与社会实践紧密结合，我校因地制宜成立了淘宝商务社团、影视后期社团。学生们利用自己所学专业，在专业老师带领下加大了社团活动的影响范围与辐射面。淘宝商务社团利用周末在大润发超市免费为市民拍摄证件照并排版打印、为有需求的客户进行商品的美工设计；影视后期社团为学校拍摄宣传短片，用手中的摄像机记录新生军训、学生联欢等活动。在这些丰富多彩的社团活动中，同学们施展了自己的才华，锻炼了个人的能力，拓展了人际关系，也培养了团队的协作精神。

3、文明风采活动开展情况

2017年，在河南省第十一届中等职业学校“文明风采”竞赛活动中，我校选手赵兴东、赵威在杨志军、张振凯两位老师的认真辅导下，共同完成的作品《绽放的玫瑰》荣获摄影视频类二等奖，杨志军、张振凯老师获辅导教师奖。此外选手马浩伟的作品《努力与希望》荣获摄影视频类三等奖，时慧元老师获辅导教师奖。

4、社团活动、团组织学生会建设及活动

    在校党支部的领导和校团委的指导下，我校学生会本着团结、奉献、求实、创新的精神，坚持走群众路线，为学校和同学服务，学生会设立主席一名，副主席两名，下设学习部、纪律部、组织部、生活部，完善各项规章制度，加强管理，进一步提高学生会干部的组织性和纪律性，做好“优秀学生会干部”、“优秀学生会工作者”等称号的评定，表彰工作，坚持“从同学中来，到同学中去”的群众路线，密切联系同学，了解同学的动态并及时向有关部门反馈。建立学生会的网站，做好维护工作，加大学生会的透明度，让学生会更贴近同学们的生活，也让同学们更便于了解学生会，充分发挥学生会的桥梁和纽带作用。利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动，弘扬正气，努力营造浓厚的“学风建设”氛围，定期组织各种座谈会，有针对性的开展各种交流活动，解决同学们学习、生活等方面的问题。 围绕学风建设，积极开展专业技能竞赛，提高学生综合能力。认真配合学校举行的各类文体活动。生活方面，学生会将配合学校对学生住宿和学生饮食方面加强治理，根据学校现在存在的问题和实际情况，结合后勤处，以对寝室和伙食进行检查和监督，让学生在学校有一种家的感觉。组织生活管理委员会，不定期的对伙食进行检查和监督，生活部对寝室的住宿和卫生进行综合考评。通过对宿舍成员思想、纪律、学习、卫生等方面考察，推出星级宿舍评选制度，展开学生教研工作计划，举办符合不同年级需要的、贴近同学生活的校园文化活动，探索新的学生治理机制，调动广大同学参与班级建设的积极性。

㈥党建情况

开封市信息工程学校现有党员42人，其中，离退休党员2人。设书记1人，专职副书记1人，委员3人，支部成员共5人，组织机构健全，进一步完善各项制度，学校党支部始终把抓好自身建设放在首位，进一步修订完善了民主管理制度、学习制度、重大事项请示制度，“三会一课”制度、民主评议党员制度、党务公开制度、党员教育管理等多项制度，保障了支部工作的正常开展。

1、认真履行全面从严治党主体责任，加强组织建设，充分发挥党组织的政治堡垒作用

⑴深入开展“两学一做”学习教育，推动“两学一做”学习教育制度化、常态化。

①抓学习，提高党员综合素质：

   学习是提升个人素养的基本途径，本学年结合“两学一做”学习教育活动和十九大精神学习教育活动，进一步完善落实了“三会一课”学习制度。形式上由支部集中学习与党小组学习、个人自学、网上学习相结合、专题讲座与论坛研讨相结合，并编发专题学习资料发放到每一位党员手中，编印了《习近平总书记系列重要讲话精神校本教材》开展了“一准则、一规则、一条例”集中学习教育活动，重点学习了《十八届六中全会精神》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》以及习近平总书记各个时期的重要讲话精神，在深入学习的基础上开展了“一准则、一规则、一条例”知识竞赛，积极组队参加市教育系统“一准则一规则一条例及教育法规”知识竞赛取得优异成绩，荣获团体二等奖，两位参赛选手荣获优秀选手奖。积极开展了十九大精神学习教育活动：组织全体教职工认真观看了十九大开幕式，认真学习了十九大报告和新党章，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导工作。组织开展了“红心向党，喜迎十九大”手抄报展评；举办了学习十九大精神心得体会交流和学习十九大精神知识竞赛；进行了学习笔记展评；组织全体党员及入党积极分子赴兰考开展了“学习十九大，不忘初心，牢记使命，重温入党誓词”活动；观看了《作风建设永远在路上》、《坚定信仰，警钟长鸣》等警示教育片。通过学习，广大党员特别是党员干部的政治思想素质明显提高，有力地推动了学校各项工作的顺利开展。

②开展 “一个党员、一面旗帜”创先争优活动，发挥党员的先锋模范作用。

组织开展（1）“党员帮教学生”活动：党支部要求每一位党员与特困生、学困生结对，定期记录“关爱活动”情况。每位班子成员、党员教师都要有一、两位帮教对象，从生活上、学习上为他们提供帮助，认真填写帮扶记录，通过活动，增强了学生的自信心，使学生得到健康成长。（2）“党员服务群众”活动：真正做到一名党员就是一面旗帜，带动身边的一批群众。以处室组为单位，党员教师特别是老党员，每人帮助一名青年教师共同进步。（3）“党组织关爱党员”活动：党组织要在政治上以关心党员成长进步为主题关爱党员，经常与每名党员谈心谈话，及时了解他们所思、所想、所盼，准确掌握党员的思想动态；在生活上关心困难党员，及时送上党组织的关爱。

③拓展党日活动渠道，丰富党日活动内容

为进一步增强党员的责任感和荣誉感，强化党员的身份意识和责任担当，本学年在全体党员中开展了“今天是你的政治生日，不忘初心，为党旗增辉”主题党日活动，每月一个活动主题，先后开展了三月份“践行雷锋精神，爱心捐赠志愿服务”活动、四月份“祭扫烈士墓，不忘初心，重温入党誓词”活动、五、六月份的“绿色出行，爱护环境，文明有我”志愿服务活动，九月份的“清洁美化校园、助推创文你我在行动”志愿服务活动等，创新了党日活动载体，丰富了党日活动内容，通过各党小组的党日活动，进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力。

④建立党员作用的彰显机制、创新载体，搭建党员发挥作用的平台。在教学岗位上，开展了“当师德标兵，做教学技术能手”的主题实践活动，在管理岗位上，开展了“当履责模范，做务实典型”的主题实践活动，通过活动，进一步激发党员的责任心与工作热情，激励了党员切实履行岗位职责的意识。

⑵深入开展党风廉政建设，认真落实党风廉政建设的相关规定和要求，不断筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。

①积极推进党风廉政建设责任制落实，将民主监督落到实处。在日常工作中，我们做到：明确一个思路：就是学校各项工作做到党政联席、集体研究、民主决策、分工负责、监督落实；抓好一项建设，即建立并坚持教代会制度，做好教代会各项工作，充分发挥教代会作用；做到三个公开，即校务公开、党务公开、财务公开；发挥4个会议作用：即支委会、党员大会、校务会和教师大会。学校党政还分别在职责和工作范围内，就党的工作、学校重大重要工作事项，进行研究、讨论、报告、通报、公布和宣传，并专门开辟公示栏，设立意见箱，公布举报电话，接受党内外教职工群众和家长社会的监督,确保把党风廉政建设落到实处.

②扎实开展了廉洁教育和廉政文化进校园活动。在活动中，重点开展了廉政教育“六个一”活动。即：讲一次廉政党课；读一本廉政教育书籍；提炼一句廉洁从教格言；观看一部廉政警示教育片；组织一次廉洁小故事征集活动；组织一次廉洁教育知识竞赛。通过党风廉政教育活动的开展，进一步增强了领导干部的法纪意识和抵制社会不良风气的自觉性。

2、加强师德建设，打造德才兼备队伍。

党的十八大确定的教育方针，明确了把立德树人作为教育的根本任务，教师只有“立德”，才能树人。针对部分教师教育学生缺乏爱心、耐心、细心，以及存在体罚和变相体罚学生等师德失范问题，我校党支部重点加强了职业道德建设工作：一是加强学习。以教师集中学习、教研组学习为基础，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，引导教师树立正确的师德观念。二是深入开展了以“修师德、树师风、铸师魂”为主题的师德教育活动，举办了“修师德、树师风、铸师魂”演讲比赛和践行十九大精神，做“四有”好老师师德征文比赛。

通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师德意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。

3、抓好工会、团队工作

充分发挥工会桥梁纽带作用，加强民主管理和民主监督，实行校务公开，定期召开教职工代表大会，对教工所提议案逐一研究落实，认真开展师德考核，以师德考核为契机，推动学校师德建设。指导工会开展丰富多彩的教工业余活动和学校团队工作，如 “教职工冬至包饺子”、“庆元旦联欢会”、“干净干事、廉洁从教”、“警示格言硬笔书法比赛”、“庆三八女教工趣味运动会”、“教职工冬季健步走”比赛、羽毛球比赛等各项文体活动，认真落实教职工的送温暖、送清凉工作，及时做好教职工的探望慰问工作，加强对团队工作领导，指导团委开展丰富多彩的团队活动和社会实践公益活动，帮助团委完善推优制度，建立党员与团员联系制度，充分发挥党建带团建作用

四、校企合作

1、校企合作开展情况和效果

对于职业学校来说，学生的出路和未来的发展就是职业学校的生命，职业学校培养的学生必须具备一定的职业素质，职业能力，有一点的专业知识的应用型、操作型人才，要使学生掌握一定的专业知识，具备职业能力。

我校一直以培养技能性人才为目标，以重点专业建设为抓手，全面改善办学条件，提升专业建设水平，创新人才培养模式，增强社会服务能力，历经近几年的建设，办学特色更加鲜明，人才培养质量稳步提高。

为更加彰显我校鲜明的办学特色，我校一直坚持产学结合、校企合作的办学之路，充分发挥学校与企业各自的优势，实现资源共享，深化校企合作的办学模式，学校和企业互为基地，即企业挂牌，作为学校师资、学生的培训基地；学校挂牌，作为企业员工的培训基地，学校和企业共同组织实训，实现资源互补和双赢，实现职业教育与企业的对接，强化职业教育特色，提高人才培养水平。

目前，我校与海尔集团郑州海尔分公司签订了就业合作协议，成为海尔集团校企合作单位，校企双方在合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等方面实现了资源共享、互动共赢，学生在我校进行为期两年的学习培训，包括文化课的学习，电子专业技术的学习，以及企业文化和相关就业知识的指导，学生毕业后直接去郑州海尔分公司就业，为学生解除了就业找工作的后顾之忧，又为企业培养了专门的技能性人才，现已有学生在公司升为了部门主管，前景发展非常好。双方通过共建专业、工学交替、顶岗实习等举措，学校已成为郑州海尔公司的人才培养和输出基地，郑州海尔公司成为我校电子类专业的校外教学基地、实训基地和就业基地，实现了校企的双赢。

近年来，高铁行业发展势头良好，我校与时俱进，经过一年时间的摸索，校领导先后多次到北京商鲲教育集团考察，从管理模式到学生就业出口都经过了深入细致的探讨，与北京商鲲教育集团签订合作协议，由商鲲教育集团授权，我校作为商鲲教育集团开封高铁专业的培训基地，同一时间面试，面试通过者现场签订包就业协议，面试合格者签订的就业协议含18个铁路局，11个工种，毕业分配时会根据各铁路局的实际需要和学生自身不同条件分配到不同岗位就业。截止到目前已经有学生分配到北京浦发银行和长沙铁路局，另外还有学生到北京商鲲教育集团进行为期三个月的培训，即将踏入工作岗位。一旦踏入工作岗位，薪资待遇平均可达2000～6000元。（铁路局不同，地域不同，薪资上会有所区别）

我校一直在探索中求发展，以校企合作办学模式为体制基础，以产学研结合人才培养模式为平台，以专业建设为龙头，以课程改革为关键，本着有利于人才培养目标的实现，有利于提高专业建设质量和有利于提高教学管理效率，实现校企合作落实校外顶岗实习。在对学生专业建设上，既有专业一般学习领域课程的学习，又有专业综合领域课程的学习，这些专业课程的学习既培养了学生的能力，又紧密贴合市场与企业的需求，这使得我校的校企合作之路越走越宽。

近日，我校与深圳星际创新科技有限公司签订校企合作协议，深圳星际创新科技有限公司使以植保无人机，航拍无人机的研发为主要经营范围的高科技公司，它们与我校的合作，依托我校电子专业，以培养无人机飞手为主，学生经过在校期间的培训，可掌握关于无人机的植保和航拍等一系列最前沿的技术，培训合格后，既可去该公司工作，也可推荐就业。目前，社会的发展，无人机将会应用在越来越多的领域，掌握无人机飞行这项技术，学生未来的发展可谓是一片坦途。

    对于职业学校的学生来说，学习专业知识，有良好的就业技能至关重要，这也是促进我校招生工作的关键所在，只有学生有良好的出口，才能招到学生，留住学生。因此我校在原有校企合作的基础上，继续扩大校企合作的规模与数量，继续与北京商鲲教育集团保持良好的合作，同时又先后与武汉广恒通、华夏星博教育科技（北京）有限责任公司、河南创邦教育学院、深圳星际创新科技有限公司等签订就业合作协议，开设了无人机、银行金融录入、速录等专业，与时俱进，让学生掌握与时代紧密结合的新兴专业，无后顾之忧。

纵观我校近几年的发展，依托我校优势专业，走校企合作之路，对我校的发展起到了极大的推动作用，让我校在同等职业学校中占领了一席之地。同时，也增强了学校的社会知名度，赢得了学生和家长的信任。在接下来的办学中，我校将继续坚持校企合作，不断拓宽思路，争取能取得更大的成效。

2、学生实习情况

    2017年电子技术，计算机两个专业2个班级141名学生进行了工学结合顶岗实习。

⑴高度重视，准备充分

    顶岗实习是职业学校工学结合人才培养模式的重要教育形式，是职业教育“实践性、开放性和职业性”的必然要求，是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能”人才的有效途径。做好学生项岗实习工作也是职业学校建设的重要内容。本次顶岗实习是在2018届学生顶岗实习试点的基础上展开的，在充分总结和完善2017届学生顶岗实习经验的基础上，立了以主管校长杨校长为组长、相关班级班主任、老师组成的工学结合学生实习工作领导小组，为学生实习的顺利实施提供了强有力的组织保障。实习工作领导小组多次召开会议，专题研究包括教学计划的修订、学生岗位如何保障落实、学生安全工作如何保证等等方面，做到想在前、做在前。

    为了让学生从思想上重视实习工作，以积极的态度参与实习，选拔3名上届已毕业的学生，分组到本届学生中进行实习经验交流，学生从自身的角度出发，和同学们交流了自己在实习过程中的体会和收获，让学生了解实习不仅让自己在学习和工作的有效结合中更好地熟悉生产情况，掌握岗位技能，了解各个服务环节的质量要求，获得了适应生产、服务环境和解决实际问题的能力，而且进一步提高了自身的道德修养，形成了综合职业素养，为将来参加实际工作打下坚实的基础。针对学生实习的具体要求，对2018届学生实习工作作了动员，及时制定实习指导手册，为顺利开展顶岗实习工作夯实了基础。

⑵全程跟踪，有序展开

鉴于我校的特点，在实习单位的落实上一向比较困难，即使愿意接纳也只能安排不多的学生实习。因此，为了做好实习单位的落实工作，我们充分利用教师的课堂教学、班主任平时的沟通，让学生充分意识到这是一次难得的锻炼机会，而不仅仅只是一个实习环节。通过学生自找和老师推荐相结合的方法，基本上都在实习开始的前2周内落实了的单位，保证了实习的时间和内容，也保证了实习效果。实习期间也有少部分学生变换过实习单位，变换实习单位的主要原因是原实习单位的业务量较少，实习项目不多等。

    从学生实习的岗位来看，绝大多数同学都能联系专业特点，电子专业的学生实习单位主要有郑州海尔空调器公司、开封市万宝电器维修公司、开封航天家电维修中心等。计算机相关专业的学生实习单位有那时影像、龙成广告等。学生顶岗实习的内容与专业的联系非常紧密，专业贴近度在100%。

    实习过程中实施“双导师制”，  给每个学生都配备了学校指导老师，要求与学生每周至少联系一次，及时解答学生在实习中遇到的各种问题。本次实习共有3名老师参与学生的联系与指导，在实习过程中老师通过电话、微信、实地走访等形式与学生保持联系，掌握学生实习的情况，为了督促实习指导老师做好指导工作，要求各位老师每周上报一次周报表，对一周的实习信息予以汇总。

⑶及时完善，积极推进

    学生综合素质进一步提高, 学生实习工作不仅能增加学生的实践锻炼机会，更重要的是它能使学生切身地感受到真实的工作场景，学到真正的技能，学生经历了与职业人之间的沟通，领略了行业以及岗位的文化氛围，深化了学生对职业角色、职业选择、职业实践的认识，帮助学生很好的进行职业规划。

①在品德方面，培养了学生的敬业精神，端正了学习态度；对工作中的艰辛有了更深的理解，对工作的态度有了很大的转变，特别是工作中要坚持，要有耐心和细心。

②在知识结构方面。能做到理论联系实际，融会贯通各门专业课的知识，从简单的识记层面过渡到分析、应用阶段。

③在工作能力方面。提高了学生适应企业的综合能力，不仅实践技能迅速提升，而且还增强了竞争意识、效益观念。

④拓宽了学生就业渠道，由于有些学生在顶岗实习期间的突出表现，企业已答应毕业后接为公司的一员。在郑州海尔空调器公司实习的学生，由于工作能力较强，工作态度认真，工作的完成情况较好，海尔公司专门打电话向学校表示感谢。

我校2017年的学生实习工作严格执行职业学校学生实习管理规定，在实习组织、实习管理、实习考核以及实习安全方面做足了功课，下足了功夫，保证了我校学生实习工作的顺利进行。

3、集团化办学情况

开封市信息工程学校重视集团化办学工作，早在2015年就与北京商鲲教育集团、郑州海尔空调器公司等国内大型企业集团联合办学，开办了高铁服务、无人机和电子等优质专业，其中在郑州海尔空调器公司工作的学生月薪资达5000元以上，薪资水平基本上与东南沿海发达地区企业的薪资水平持平，实现了“高就业、高薪资、高素质”三高的职业教育模式，整体提高了毕业生的就业质量。

五、社会贡献

1、技术技能人才培养

学校依托其“电子电器应用与维修”专业优势，为了让学生能走出家门看到外面的世界，通过考察将二年级学生安排到郑州海尔公司进行教学实习，这也是我校在“工学交替”方面做出的一次尝试。从实习情况来看，学生普遍能吃苦耐劳，能遵守公司各项规章制度，能较快适应工作岗位。同时也体会到了，劳动的辛苦，挣钱的不容易。接触到了社会，学会了与人打交道。收获颇丰。让学生在实践中掌握了知识，得到了锻炼，同时促进了校企合作，取得了明显的社会效益。提升学生综合能力，产教结合促进了学生技能的提高，也使学生对企业文化、劳动纪律、经营理念有了较深刻的感知，得到用人单位的一致好评。

我校积极的为计算机专业学生联系实习基地，如那时影像、苹果印务，龙成广告设计等公司。让学生把校内所学的知识技能积极运用到实践中去，学生在专业技能和为人处世方面都得到了较大的提高，也得到了用人单位的一致好评。

2、社会服务

为促进学生走向社会，接触社会，了解社会，学会做人，学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往，组织管理，分析思考，实践创新能力，依据上级精神和要求，结合我校实际和学生所学专业，在团委组织下，我校电子应用与维修专业的学生和万宝公司联合，举办一次便民服务社会实践活动，同学们用自己在学校所学的专业技能服务群众、回馈社会。 

这次便民服务社会实践活动在街头展开，学生们利用自己所学专业，为市民修理洗衣机，电视机，电饭煲等之类的家用电器。

学生们用自己精湛的修理技艺和周到热情的服务逐渐打消了市民们的疑虑，很多市民都拿来自家的电器让学生修理。面对很多市民的夸赞，学生们也都情绪高昂，从中获得了极大的满足感！这次便民服务活动持续了一天时间，共修理了二十余种的电器。这次便民服务社会实践活动的展开，不仅很好的扩大了我校在社会上的影响，同时能让学生学以致用，用自己在学校学到的技术服务群众，在活动中增强了自信心和自豪感！为学生将来了解社会提供了一个很好的平台，为学生将来踏入社会奠定了坚实的基础！

    为切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育全过程，引领青少年学生传承中华优秀传统文化艺术，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，我校坚决贯彻上级教育部门指示精神，以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚守中华文化立场、传承中华文化基因。以立德树人为根本任务，让青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育活动的过程中，培育深厚的民族情感，增强文化自觉和文化自信。以优化育人环境为目标，进一步深化学校美育教学改革，全面提升学校美育质量，努力建设向真、向善、向美、向上的校园文化环境，我校开展了中华戏曲进校园活动，请来戏曲名家为学生普及传统优秀戏曲文化；开展第二课堂活动，在我校优秀专业老师带领下成立了“文心读写社”，让学生品读优秀文学作品，学习中国古典诗词，让这些优秀作品走近学生的心灵。

3、对口支援

为进一步贯彻落实市教育局精准扶贫精神，积极参与帮扶定点扶贫帮扶户杞县平城乡罗寨村崔文玉，在局领导孔局长的带领下，多次深入贫困户家庭，了解情况，精准施策，开展扶贫工作，目前，贫困户崔文玉已顺利脱贫。下一步，学校持续将该项工作深入开展下去。

六、举办者履责

1、经费

开封市教育局积极推动中等职业教育发展，在政策和资金等方面予以支持，充分保障了学校建设和发展的需要，为学校提升办学质量提供了坚实的基础。

　　2017年度，学校经费总收入1631万元。其中财政补助收入1631万元；事业收入0万元。

2017年度，学校经费总支出1508万元（含日常运行，教学支出及工资福利）；设备购置项目支出总额55.8万元；师资培训支出0.1万元。

2017年，市财政拨付助学金0.99万元，资助家庭困难学生，极大地调动了学生及企业参与实习的积极性。

2、政策措施

为保障学校各项工作的健康开展，加强依法治校，依法治教，增强广大师生的法制观念，维护正常的教学秩序和师生的合法权益，特别规定我校校内申诉制度。

⑴学校要依法建章立制，使各项工作规范化、制度化。

⑵学校全体教职工要学习、贯彻、宣传、执行教育法律、法规，增强依法治教的自觉性和法制观念，提高执法水准。

⑶成立领导小组，全面负责学校师生因对学校或其他教育机构的有关职能机构或人员做出的有关处理决定不服或认为其具体行为侵犯了自身的合法权益的事件。

⑷申诉人要按照一定的程序向学校领导小组提请申诉，要写出提交申请审查的申请。

⑸申请内容：要把自己的目的和要求明确提出来，叙述要具体、明确，不能笼统含糊其辞，并要有法律依据。申请审查的事实必须实事求是，不夸大，不缩小，更不能掩饰，也不能推测、揣度，要如实反映本来面貌，而且能证明事实属实，从而能说明自己提出的申请审查的理由是有根有据的。

⑹学校领导小组受理后，听取争论双方的意见和理由，进行必要的调查工作，在此基础上，形成处理意见，经学校管理机构批准后，正式做出申诉处理决定。

七、特色创新

1、专业建设有突破

经过连续三年的内部整合，2017年我们在专业设置上迈出了很重要的一步，进一步明确了学校专业设置体系：目前我们确定的核心专业是计算机和电子专业，特色专业是以上述两个专业为依托形成的。计算机特色专业为影视后期、淘宝商务、速录和升大专业，电子特色为无人机、机器人和照明专业。力争18年完成专业架构。2017年，学校大力加强特色专业建设，一是淘宝商务专业继续稳步发展。淘宝商务专业是我们自己起的名字，实际上应该叫做电子商务专业网络美工方向，我校于2014年结合学校实际，应声而动、顺势而为，利用开放的网络平台和市场需求，在我们原有的计算机美术专业的基础上开设了淘宝商务专业，为什么将我校的电子商务专业精准定位在视觉领域，不夸张地讲，网络上的一切营销都是从视觉开始的，在网络上，客户看不到、摸不着真实产品，所有产品信息全靠图片和视频来传达，所以，视觉对于电商行业来讲，是不可或缺的一个重要环节。经过近几年的摸索，目前专业建设逐步完善，课程设置上开发了摄影、视觉营销、店铺装修、店铺运营等课程。创建了“淘宝网络创业实验室”，用商业运作的模式进行实战教学，学生在读书的同时开始网络实践创业，部分学生已经开始有了自己的固定电商客户群和稳定收入。目前已经为几百家淘宝卖家提供了优良的服务，业内电商对我校淘宝商务专业评价较高，二、三年级的学生已经引起业内广泛关注。我们的工作室经过三四年的成长锻炼，目前也已经顺利实现了自我造血的初级目标，真正的电子商务我们还没有形成，下一步主要任务是让链条闭合起来。二是影视后期专业异军突起。近年来，我校加大对影视后期专业扶植力度，在资金紧张的情况下，多方筹措，先后添置了后期编辑机、摄像机、照相机、摇臂、斯坦尼康支架、轨道等器材。改革了教学模式，成立了“那时影像工作室”， 工作室除了承担正常的专业理论教学之外，对外承接社会外拍任务，使本专业学生直接参与到实战当中。同时针对不同学生安排不同的角色岗位，如：导演、剧务、摄像、布场、灯光、音响、后期制作等等，做到术业有专攻，那时影像工作室在学校的大力支持下有了极大的发展。 现有团队成员近50人，其中专职摄像师16个，专职剪辑师12个，特效师5个，调色师2个，混音师2个，大型摇臂手3名,执行导演3人，还有化妆师，花艺师，灯光师、剧务等相关专业人员，构建成了一个完整的专业链条。近几年工作室制作了省市多家知名企业的影视影像资料，成为了他们忠实的合作伙伴，像安信证券，开封市司法局，开封市龙亭区教育局，华瑞新材，开封市阀门厂，正大教育，安利开封分公司，开封市群艺馆，宋词乐舞等，都是我们的客户，并且跟河南电视台，开封电视台都有栏目上的合作。目前该专业和“那时影像工作室”已经在我市拥有了较高知名度，毕业生就业前景良好。三是加大新专业建设力度。16年十月份，依托我校电子专业的底子，我校与深圳星际创新科技有限公司签订校企合作协议，17年我们正式开设了无人机专业，深圳星际创新科技有限公司是以植保无人机，航拍无人机的研发为主要经营范围的高科技公司，学校以培养无人机飞手为主，职业前景很好。17年，经过近一年的准备，我们开设了速录专业，今年招生情况良好，速录专业人才主要适用于大型会展，论坛，集体会议，新闻媒体，网络媒体，影视字幕，会议记录，法庭记录及党政机关、各企事业单位的文职岗位，目前，我国专业速录师人才的奇缺，全国真正能做到“话音毕、文稿出”的速录师不足千人。速录师在未来十年里需求量上百万，下一步会在自己的师资培训上寻求突破，争取更大的主动权。17年下半年，我们致力于新专业的开发，对外寻求合作伙伴，目前锁定的专业有工业机器人和led照明专业和工业机器人专业，都是新兴专业，以我们的电子专业为依托，市场前景光明。

2、硬件投入逐步加大

2016年是学校面貌改观最大的一年，2017年是学校内部条件改观最大的一年，我们尽最大努力争取到资金180余万元用于改善学校的办学条件和校容校貌，其中：对教室、男寝地面铺设了地砖、粉刷了墙壁，进行了吊顶，添置了学生课桌椅及男寝室床铺，学生们生活学习环境终于改善了；重新改造了教工厕所，办公楼终于不再飘着异味了；对总务楼、男寝楼和南北教学楼的屋顶进行了防水处理，学校所有屋顶终于不再漏水了；更换了校园所有低压线路，解决了校园多年线路老化安全的问题，今年冬天我终于不会在战战兢兢中度过了；新建了微型消防站，配备了必须的消防器材，消防任务终于达标了；更新改造了校园监控系统，近100个摄像头做到了校园全覆盖；通过公开招标购置了最新的100台i3/i5电脑主机，自行设计更换了电脑桌；给所有办公室都安装了空调，每个教师配备了新的办公桌椅和办公柜，改善了教师的办公条件；在专业建设方面加大了投入，先后拿出资金三十多万元用于充实摄影棚器材、购买实验实训设备；为了配合我市的“创文”工作，营造 “创文”氛围，我们在资金极度紧张的情况下，制作了多种版面及标语，对机房、校大门、科技楼、办公楼、招办小院、校园内外围墙、地面、传达室、分别进行了装饰、整修。目前学校的基础办学条件得到了改善，学校环境、校容校貌发生较大变化，为学校教育教学创造了良好的环境。

3、各类竞赛成绩斐然

一年来，我校精心组织师生参加省、市、校专业技能竞赛、学生综合素质能力大赛和市、校技能月活动；组织教师积极参与省、市课题研究和立项申报，教育成果申报和省、市、校论文、优质课、课题示范课、课件评比、劳动技能大赛以及省“双师型”教师申报工作、国家级、省级骨干教师培训工作、国家职业技能鉴定考评员培训工作。注重抓好青年教师基本功和专业技能水平的提高。强化学生的实践操作能力和适应社会的能力。从而使学校教学质量大幅度提高，先后有四位教师获省、市优质课、课题示范课一、二、三等奖；两项省级课题、两项市级课题已结项，一项省课题获省教育成果二等奖、两项市课题已立项，一项市课题获市教育成果一等奖；今年三月，我校四位教师、十二位同学代表我市参加了河南省教育厅组织的中等职业学校动漫、影视后期处理、平面设计、网络搭建、制冷、电子商务等六项职业技能竞赛，其中，两人获一等奖、三人获二等奖、九人获三等奖，十位教师获省优秀辅导教师奖；今年十一月，我校三十六位同学代表学校参加了市中职生素质能力大赛中的十五项比赛，共荣获一个团体一等奖、一个团体三等奖、九个个人一等奖、八个个人二等奖、七个个人三等奖、十八位教师荣获优秀辅导奖、学生获奖人数居全市第二名。并荣获优秀组织奖；在2017年对口升学工作中，我校考生升学率达100%，我校连续第二十二年被评为市技能月活动先进集体。

八、主要问题和改进措施

1、存在问题

⑴上级经费投入不足，由于新校址正在筹建，校本部不再投资，校本部校舍陈旧，校园太小，学习环境欠佳，影响到学校的生源。我校是一所有着近五十多年办学历史的老学校，规划不合理，学生的学习环境、老师的工作环境，都亟待改善。

⑵随着科技的进步，专业的发展，专业教师队伍有待充实，专业教师的水平有待提高。

⑶“双师型”教师的比例还应进一步提高，专业课教师动手能力还需进一步强化。

2、改进措施

⑴积极申请争取获得省财政实训基地资金的扶持。

⑵进一步加强教师业务培训，选派优秀教师参加各级骨干教师培训，较快提高教师的业务能力。

⑶进一步完善“双师型”教师培训计划，确保资金支持，鼓励教师参加培训，提高获证率。

⑷进一步开拓校外实训基地，加大校企联合办学力度，拓宽学生就业渠道。