县街小学开展校级小课题研究活动

为增强教师的教学研究能力，促进教师的专业化成长。近期，县街小学在青年教师中开展了校级小课题的研究活动。

在活动前期，主任张倩利用培训时间对青年教师进行了科研课题的宣传和普及，讲述了教科研对年轻教师的成长与专业化发展的重要性。她详细介绍了课题研究的整个流程，重点讲述了课题审评书的撰写，从课题提出的背景和意义，以及课题的研究目标和内容都进行了细致地指导，让老师们明确了该如何进行选题，如何撰写申报材料。

培训过后，老师们就着手准备小课题的申报材料，目前学校科研处共收到55份小课题审评书。从材料来看，老师们有较强的研究意识，能结合实际工作选取热点、难点问题进行申报，有的老师的研究项目是《小学生微型日记指导策略的研究》，有的是《小学音乐教学中综合表演课的研究》，还有关于《小学数学课堂导语设计的研究》等等，一个个选题新颖、论证充分，有较强的理论和实践价值。相信随着将来小课题的结项，又将涌现出一批小巧且实用的成果，用于改善和推动教育教学工作。

课题是教师参与科研活动的重要抓手，其成果也是提高教育质量有效因素。因此，抓好校级小课题，普及教学研究工作，对学校可持续发展有着重要的意义，县街小学今后将继续开展这项活动，坚持科研兴校的发展之路。

（县街小学供稿  bet55365编发）