二师附小开展教师培训活动

教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。为了进一步发挥二师附小骨干教师的示范引领作用，提升教师们的教育教学水平，展示二师附小教师的风采和培养成效，6月25日上午，二师附小开展教师培训活动。

在上午的培训中，黄菲雅老师结合自己的课堂教学，从二师附小特色——菱形格写字教学的角度，就每天15分钟的练字时间和大家分享了自己的教学经验，黄老师将练字时间分为上半场和下半场，上半场是观察交流时间，下半场是书写巡视时间，孩子们通过整体观察，寻找规律，描字书写，做到了书写规范、美观。最后黄老师展示了班级学生书写的优秀作品，给老师们留下了深刻的印象。

王劲松老师主要和大家分享了自己的职业价值观，她认为拥有健康的身体才能更好的投入到工作中，去实现自己的价值，体会到职业的幸福感。王老师睿智幽默的话语不时激起老师们会心的笑声，体育组强大的团队精神又引发了老师们深深的思考。

肖春玲老师从班主任工作的角度，以家校沟通为切入点，教师尤其是青年教师如何与家长进行有效的沟通，共同促进孩子的进步，引发老师们对教育之路的思考。讲座中，肖老师老师列举了一些案例，紧贴一线教师的工作实际，阐述了自己对家校沟通的的一些思考，使老师们对班主任工作有了更为深刻的认识，吸取了很多富于操作性的教育方法。

最后，徐冰老师为大家展示了STEM+混合式深度学习中的一个项目课例“端午粽”，总结将STEM教育理念融入课堂的教学实践。徐老师从课程设计的依据、课程特色、课程内容的呈现、教学过程和实践反思等方面和大家做了交流，通过“端午粽”课程的开展，学生们的策划能力、动后能力、合作能力等方面的能力都得到了提高，也增强了孩子们热爱传统文化的意识，这样的课程使学习更有深度，更有内涵，促进了学生的可持续性发展，得到了学生的喜爱和家长们的认可。

教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于和同事交流中扩大视野，促进自身专业成长。二师附小教师培训活动的开展，不仅为教师们提供了教学经验分享和交流的平台，也促进了学校教师互通有无、取长补短、共同提高。

（二师附小供稿  bet55365编发）